XII COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS E ESCOLARES

A Cartografia Escolar, como área do conhecimento e de pesquisa, está consolidada como uma importante dimensão do ensino de Geografia, tendo o Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares (CCCE) como um espaço de debates, articulação e fomento à temática. Há 24 anos, em sua primeira edição, o Colóquio cumpria o papel de pensar e dar subsídio a Cartografia Escolar como uma fonte de sistematização da área. Hoje, os desafios são outros. Precisamos pensar e compreender as múltiplas dinâmicas e as novas demandas surgidas das transformações pedagógicas e promovidas pelas novas tecnologias de informação e comunicação na área, sem perder de vista os fundamentos teóricos e metodológicos suleadores da Cartografia Escolar brasileira.
Com base nas diversas pesquisas da área, percebemos a importância da Cartografia Escolar como área de conhecimento e de pesquisa para o ensino de Geografia. Por outro lado, esses debates e arguições se tornam centrais e cada vez mais amplos e dinâmicos em tempos marcados pela liquidez contemporânea. Assim, ao nos candidatarmos como sede da décima segunda edição do Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares, em 2020, assumimos o compromisso de continuar promovendo os debates já traçados outrora, como também enfatizar as “novas” Cartografias e suas potencialidades no ensino de Geografia. Por isso, trazemos como tema do evento, para o ano de 2022, a temática “As (Geo)Tecnologias e as (múltiplas) Cartografias Escolares na contemporaneidade”, buscando resgatar as discussões clássicas da área, mas também abrir portas para as novas e pulsantes abordagens que emergem da linguagem cartográfica.
O evento será promovido em uma parceria entre diferentes Instituições de Ensino, a saber, Departamento de Geociências (UFSM), Programa de Pós-graduação em Geografia (UFSM), Curso de Geografia Licenciatura e Bacharelado (UFSM), Mestrado Profissional em ensino de Geografia em Rede Nacional (PROFGEO, Polos Brusque/SC e Santa Maria/RS) e Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens (UFN). Tal evento se justifica por ser um espaço de reflexões sobre a Cartografia Escolar na contemporaneidade, estabelecendo o diálogo entre diferentes interessados sobre o tema, de forma híbrida, contando com palestras, apresentações de trabalhos e minicursos.

Datas Importantes:

  • Candidaturas a arte do evento: 01/03 a 30/03
  • Votação online para escolha da arte do evento: 01/04 a 15/04

  • Divulgação da arte vencedora: 16/04

  • Inscrições para ouvintes: 01/05 a 31/10

  • Inscrições para apresentação de trabalhos (envio de resumos): 01/05 a 15/06

  • Avaliação dos resumos: 15/06 a 30/06

  • Divulgação dos resumos aprovados: 01/07

  • Submissão dos trabalhos completos no site da Revista: 02/07 a 30/08

  • Avaliação dos trabalhos completos: 01/09 a 30/09

  • Divulgação dos resultados preliminares: 01/10

  • Prazo para ajustes: 02/10 a 15/10

  • Reavaliação dos trabalhos: 16/10 a 31/10

  • Divulgação dos trabalhos aprovados (versão final): 01/11

  • Inscrições para promover minicursos: 01/09 a 30/09

  • Seleção dos minicursos: 01/10 a 14/10

  • Divulgação dos minicursos selecionados: 15/10

  • Abertura de inscrições nos minicursos: 16/10 a 08/11

  • Realização do evento: 09/11 a 11/11

Edital para concessão de bolsas de Mestrado no PROFGEO

O Diretor – Geral do IFC Campus Brusque, no uso da competência que lhe foi subdelegada pela Portaria nº 102 de 28/01/2020, publicado no Diário Oficial da União em 29/01/2020 e o Coordenador do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia – PROFGEO torna pública a seleção de candidaturas para concessão de bolsas de Mestrado no PROFGEO.

Mais informações e prazos, clique no link

Edital 01 2022 Concesso_de_Bolsas_de_Mestrado_PROFGEO

Edital Exame Nacional de Acesso – 2021 (Turma 2022).

A Comissão Acadêmica Nacional do Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional, PROFGEO, no exercício das suas atribuições, definidas pelo artigo n.º 7 do Regimento Geral do PROFGEO, torna pública a realização do Exame Nacional de Acesso (ENA) PROFGEO 2021. O processo seletivo será regido por este Edital e executado pelo Núcleo de Ingresso e Seleção Acadêmicos, NISA, da Pró-Reitoria de Graduação, PROGRAD, da Universidade Federal de Santa Maria, UFSM.

São ofertadas 101 vagas, distribuídas entre as instituições associadas (Anexo A). O processo seletivo, regido pela legislação vigente, é composto de uma prova com dez questões objetivas e uma questão discursiva a ser realizada na modalidade virtual, no dia 07 de novembro de 2021, das 8h às 12h, através da sala virtual de prova no Google Meet e do sistema de prova Moodle.

Acesso ao edital:  PROFGEO_2021_ENA

A polo Brusque ofertará 10 vagas. 

Mais informações em: https://profgeo.ifc.edu.br/exame-nacional-de-admissao-ena/

Inicio das atividades do Mestrado em Ensino de Geografia

 

Em agosto de 2020 será ofertada uma nova modalidade de ensino no campus Brusque: o Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional – PROFGEO.

O PROFGEO vem suprir uma demanda de formação continuada de professores de Geografia que exercem suas atividades profissionais na rede da Educação Básica. Constituído em rede nacional, congrega nove instituições de ensino articuladas entre si formando uma integração de educadores e pesquisadores cujo foco de atuação é o ensino de Geografia e a formação docente. O caráter inovador da proposta de mestrado profissional reside, sobretudo, em alguns aspectos principais, a saber:

  • O pioneirismo em unir e associar profissionais de diferentes instituições de ensino, de reconhecida competência na formação de recursos humanos, de diferentes regiões do país: duas do Nordeste (UFPE e UFCG), três do Centro-Oeste (UFGD, UnB, IFB), duas do Sudeste (UERJ, IFMG) e duas do Sul (UFSM e IFC). A perspectiva de expansão da rede aponta na direção ao norte do país, com a possibilidade de integração em um futuro próximo de instituições da Região Amazônica;  
  • A cooperação entre grupos de pesquisa e laboratórios que possuem temas e questões de investigação em comum, como é o caso do Ensino de Geografia, a Educação Ambiental, a Educação do campo, as Novas Tecnologias de Ensino, a Formação Docente, as diferentes linguagens e os processos inovadores de ensino-aprendizagem, entre tantos outros;
  • As interfaces com a Educação Básica potencializando as perspectivas de dialogicidade entre Universidade-Escola, Escola-Universidade, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino e da educação brasileira.

Além do intercâmbio que se estabelece entre as instituições associadas que compõem a Rede Nacional do PRPFGEO, cada uma das IES mantém convênios com instituições, órgãos e entidades de ensino e pesquisa, com quem estabelecem parcerias para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e extensão, estreitando-se os laços com suas comunidades e áreas de influência.

Conselho Nacional de Educação publicou na PORTARIA No 997, DE 23 DE NOVEMBRO DE 2020, no Diário Oficial da União (DOU), o reconhecimento do curso na modalidade pós-graduação stricto sensu (Mestrado), recomendado pelo Conselho Técnico-Científico da Educação Superior (CTC- ES) da Capes, na reunião realizada de 4 a 6 de março de 2020 (192a Reunião).

Convidamos para navegar no site, conheça a proposta do mestrado.

Em breve divulgaremos o edital do Exame Nacional de Admissão – ENA.