I – Saberes e conhecimentos da Geografia no espaço escolar 1.1 Concepções teórico-metodológicas da Geografia e seu ensino; 1.2 Saberes disciplinares, curriculares, saberes da experiência e da ação pedagógica dos docentes; 1.2 Conceitos, categorias e conteúdos de geografia no Ensino Fundamental e Médio; 1.4 Programas, documentos e regulamentações que disciplinam e orientam o ensino de Geografia; 1.5 Pesquisa e produção do conhecimento no campo da Geografia Escolar.

II – Formação docente em Geografia 2.1 As teorias pedagógicas na formação docente e seus desdobramentos na prática docente; 2.2 Formação docente e políticas curriculares: suas incidências no ensino de Geografia; 2.3 A precarização do trabalho docente em Geografia; 2.4 Políticas públicas, legislação e perspectivas de formação docente em Geografia; 2.5 Diversidade, diferença e inclusão no ensino de Geografia.

III – As linguagens no ensino de Geografia 3.1 Linguagens: importância e participação na formação de raciocínios geográficos; 3.2 Especificidades e potencialidades das diferentes linguagens na educação geográfica; 3.3 Cartografias, geotecnologias e tecnologias da informação e comunicação; 3.4 Arte, Fotografia, Cinema e outras linguagens visuais; 3.5 Proposições metodológicas para o ensino de Geografia.